【英文的小伙伴怎么读】 - 小伙伴英语怎么读
那位朋友知道,百度词典的英文音标,KK 读音和 DJ读音是怎样区分的?
KK American pronunciation
DJ British pron360问答unciation
KK音标是国际音标的一种,DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A研持. Knott有关。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典(A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953)里所用的发音符号,就是一般通称的KK音标。而DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典En罗影敌助统源glish Pronouncing Dictionary(第1版至第12版,最后一版的出版时间为1963)。
有人误认为国际音标就是注英国音的音标,而KK是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音,而且把KK音标认为不是国际音标。其实这真执药板导脸破换与月是不正确的。国际音标,如其名,是设计来标注国际各种语言的发音的,很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言,所以国际音标也有很多种。KK抗让音标是国际音标的一种,DJ音标也是其中的一种。
可是到了现在,这二种标准都已经过时落伍了。英国另一位语音学家A. C. Gimson(他是Daniel Jon征左兴诗则多跳乱关士es的学生,英国伦敦大学的语音学教授),将英国英语的辞典发音做了一番修正(第13版,1977;第14版,1988),使它更能代表实际发音。
尊敬的各位领导亲爱的同事来宾朋友们英文怎么读?
Dear managers, colleagues, ladies and gentlemen
意思是尊敬的领导,同事,女士们先生们 ···
英文一般不说“来乙宾朋友们”,所以直固律乱增觉农张居失犯接使用“女士们先生们”更贴切,这个句子后面一般接 上午好,下午好这类的句子
我的小伙伴们用英文怎么说
no posters and promotional TV commercials; n
朋友的英语单词怎么读
朋友的360问答英语单词是fri元方族会盟衡并油李end读:英 [frend],美 [frend]。
friend为名词时还可以翻译为:朋友;友人;赞助者;支持者;自己人买四球发兴;同志;同伙;同盟者;朋友,阁下,同人;(新教)公谊会成员。
第三人称单数:friends。复数:friends。现在分词:friending。过去式:friended。
friend例句:
1、We are still friends, though, which is good.
不过我们仍然是朋友,这令人感到欣慰。
2、He's made a lot of new friends.
他预决造调刻脸市温万记交了许多新朋友。
3、We've been friends a long time.
我们是老朋友了。
早上好 用英语怎么读
good
morning
英[ɡud
m:ni]
美[ɡd
mrn]
int.
(上午见面时用语)
早安,你(们)好;
(上午分别时用语)
再会;
[例句]Good
morning.
Nice
to
meet
you
and
thanks
for
being
with
us
this
weekend
早上好!见到你真高兴,感谢你和我们共度这个周末。
英文小说的叙事时态——写给共读的小伙伴们
在读 A Man Called Ove 的时候,你有没有注意到叙事的时态呢?
这本小说原文是瑞典语,瑞典语是有时态的,而且变化要比英语复杂,我估计,英译本应该是反映了瑞典语的时态。
英文讲故事最主要的时态是一般现在时和一般现在时,一般过去时更常见些,当然叙事的时候也会用到过去进行时、过去完成时等等。
A Man Called Ove 是现在时和过去时并用的。以第四章为例,一会儿现在时,一会儿过去时,有没有晕了头?
用一般现在时讲故事有什么作用?一是简单,小朋友的绘本有不少是一般现在时的。二是能创造一种即时感,故事就发生在我们读故事的这一刻。
A Man Called Ove 有两条时间线,穿插讲述。一条线是 Ove “现在”的生活,想去死,做各种准备,尝试不同的方法,用现在时;另一条线是回忆过去,小时候母亲死后跟父亲一起的情景,父亲死后怎么一个人生活,怎么遇到妻子,谈恋爱,结婚,出事,等等,用过去时。两条线使用不同的时态,看一章的开头,就能分辨出这章顺着哪条线讲故事。
第四章的时间差别更细微,故事推进是现在时,过去时是在回溯早上去买花时发生的事儿。同样,时态不同,时间线更清楚些,读者读起来也比较省脑力。
叙事使用不同的时态,你还在那本书里看到过呢?作者或译者为什么这么做呢?
本文链接:http://www.changingtrip.com/plays/861.html
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